中考真题作文打卡第15期
2025年云南中考作文解析:值得XX的时刻
【原题】
四、写作（40分）
题目二：值得_________的时刻
要求：（1）若选题目二，应将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
【解题】
一、审题
1、抓关键词
“值得”：这是题眼！得体现出“这个时刻有意义、有价值”—— 可能是让你感动、成长、骄傲，甚至哪怕有遗憾但有收获的事。
“时刻”：是“瞬间”不是“时间段”！要聚焦到一个具体的“瞬间画面”。可以是高光时刻：如获奖、成功。也可以是平凡瞬间：如一个拥抱、一句鼓励、一个眼神。也可以是挫折时分：如失败后的顿悟。
补题要求：补充的词得是积极的、能体现“意义”的，比如“铭记”“珍藏”“骄傲”“感动”“庆幸”“回味”“感谢”“温暖”“深思”等等。
2、限制条件
文体：诗歌除外，推荐写记叙文，不泄露个人学校信息，字数不少于600字。
二、立意
四个立意方向：
1、情感共鸣类：
这是最贴近初中生生活的立意方向，围绕“亲情、友情、师生情、陌生人善意”展开，通过某个“瞬间”的细节，传递“情感的价值”，容易写出真实感。
2、成长蜕变类：
聚焦“突破与觉醒”，记录自我的勇敢与进步。这类立意通过“某个挑战瞬间的选择”，体现“成长的价值”，能让作文有“向上的力量”。
3、品质坚守类：
聚焦“选择与担当”，凸显内心的道德与责任。这类立意通过“面对‘利益 / 诱惑 / 困难’时的瞬间选择”，体现“品格的价值”，能让作文有“思想深度”，避免流于表面的情感抒发，容易获得高分。
4、家国 / 社会类：
聚焦“致敬与骄傲”，链接时代的微光与力量。这类立意跳出“个人小圈子”，结合“身边的时代场景”，用“小瞬间”折射“大主题”，既避免空洞，又能体现“格局”，适合有一定观察能力的学生。
三、选材
1、值得珍藏的“温暖瞬间”（最易上手，适合写亲情、友情）。
例如，初三模考失利，我躲在房间哭，妈妈没说大道理，只是默默泡了杯热牛奶，坐在我身边翻我的错题本，用红笔轻轻圈出“这道题你上次就对过，只是粗心了”。灯光下，妈妈的头发有几根泛白，手指在错题上停留的力度很轻，却像暖流落在我心里。那个“妈妈陪我看错题的夜晚”，就是值得珍藏的时刻。
儿时爷爷教我认夜空中的星星，他粗糙的手指划过天空，讲述牛郎织女的传说，那满天星斗与爷爷慈祥的笑容，成为我后来每个迷茫夜晚的温暖慰藉，值得永远珍藏于心中。
那个为体育中考加练的傍晚，疲惫地打开妈妈准备的饭盒，发现煎蛋上用番茄酱画着一个歪扭的笑脸。下面压着小纸条：“宝贝，加油！”所有疲惫在那一刻，都被这份笨拙而用心的爱融化了。
2、值得骄傲的“成长瞬间”（适合写自我突破，体现“进步”）
例如：妈妈生病卧床，你第一次独自张罗出一桌饭菜。虽然味道普通，但看到父母欣慰的眼神时，你骄傲地发现，自己不再是单纯的被照顾者。
在800米测试的最后冲刺，肺如火烧，双腿灌铅，你本可以停下，却咬紧牙关凭借意志冲过终点。那一刻，你为自己纯粹的坚持而骄傲。或者800米测试中，你扶起摔倒的同学一起跑过终点。虽未达标，却赢得了全场的掌声。
3、值得铭记的时刻
例如：迷路的孩子在街角哭泣，你蹲下身耐心安抚，并牵着他的手找到警察。当孩子破涕为笑时，你忽然意识到，自己已从被守护者，变成了守护者。
在博物馆，你隔着玻璃凝视一支锈迹斑斑的钢笔，它属于一位年轻的烈士。你仿佛看到他在炮火中写下绝笔——冰冷的文物，瞬间有了滚烫的温度。
4、值得感恩的时刻
例如：你在作文本的末尾，画了个耷拉着耳朵的小兔子（因为那天没考好，有点丧）。下次发作文本时，你发现老师在小兔子旁边，用红笔添了根胡萝卜，还写了句：“小兔子吃了胡萝卜，明天就开心啦～”原来你藏在角落的小情绪，老师看在了眼里，还悄悄回应了你。微小共鸣的互动，感恩的不是“他帮了我”，而是“他在不起眼的地方，把我放在了心上”。
体育中考练 800 米，我总在最后 100 米掉队，每次都想放弃。体育老师每天留我单独练，他不催我跑快，只是陪我走圈：“你不是没力气，是怕累。下次跑到这里（指操场的老槐树），就喊一声‘我能行’。”直到考试那天，我跑到老槐树下，突然听见操场边老师喊“加油！你能行！”——那声呐喊穿过人群，我瞬间冲过终点。那个“老师为我呐喊的瞬间”，就是值得感恩的时刻。
范文1（ai）
值得感恩的时刻
那是一只耷拉着耳朵的小兔子，蜷缩在作文本的最后一页空白处。月考失利的阴云还压在心头，我无心修饰，只用蓝色水笔草草几笔勾勒出它的轮廓——像极了我此刻垂头丧气的模样。
作文本发下来时，我漫不经心地翻到最后，却愣住了。
小兔子的旁边，多了一根胡萝卜。
是用红笔画成的，线条简单却饱满，橘红色的轮廓在蓝兔子身边格外醒目。更让我心跳加速的是旁边那行小字：“小兔子吃了胡萝卜，明天就开心啦～”后面还跟着一个可爱的笑脸。那是语文老师的笔迹，我认得。
我下意识地捂住那一页，像是守护一个突然被发现的秘密。原来，我藏在角落里的那点小情绪，老师不仅看见了，还悄悄地回应了。她没有在班上公开安慰，没有找我谈心，甚至没有在作文评语里提及半个字。她只是用一根红笔画的胡萝卜，温柔地接住了我掉落的心情。
那个下午，我把作文本摊在课桌上，阳光正好斜斜地照在那页纸上。蓝色的小兔子和红色的胡萝卜依偎在一起，像极了一个只有我们才懂的暗号。我突然明白，最珍贵的关怀不是长篇大论的开导，而是这样轻巧的懂得——它告诉你，你的每一个细微的情绪都值得被看见，被珍重。
后来，我把那页纸小心地裁下来，夹在日记本里。每当学习压力大到喘不过气时，我都会看看那只小兔子和它的胡萝卜。它提醒我，在这条看似孤独的成长路上，总有人在默默关注着你的喜怒哀乐。
那根红笔画的胡萝卜，早已超越了分数与评语的意义。它不仅仅是一个回应，更是一份沉甸甸的懂得。原来，再微小的失落也值得被如此郑重地回应。这份懂得，足以照亮往后许多灰暗的时刻。那个瞬间给我的，也远不止片刻的安慰。它教会我如何去倾听他人心底细微的声响，并学着用我的方式，为那个声音画上一根“胡萝卜”。
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